随着学校阅读节活动的到来，六年级的阅读活动也如期而至，精彩纷呈！

本次六年级的活动内容为“解锁名家散文，感悟传奇人生”。老师早早布置下了阅读任务，长长的名著书单里每一本都是经典，像“老舍，朱自清，冰心”等等耳熟能详的作者纷纷上榜。

虽然他们写的书我们早有接触，但再次打开这些经典还是会有新的感悟与体验。

刚一布置任务，全段同学就行动起来。课间，午休，总能看到有同学坐在位置上全神贯注，津津有味读着一本书。没过几天，大家就像打开了文学世界的宝库，同学们开始交换书阅读，甚至还有同学兴致勃勃交流着看书心得。大家其乐融融，争先恐后地分享自己的阅读经历。

几个星期，同学们都精读了一本本心仪的书。

为了更深入了解名著背景，老师们组织同学读书汇报。同学们纷纷上台分享，搜集名著背景，介绍名家故事，述说心得感悟，最后向全班推荐自己阅读的名著。分享时，台上同学眉飞色舞，台下面的同学也听得入了迷。那些优美的文字片段，曲折的故事情节，特殊的名著背景就像是文学宝库上永远熠熠生辉的明珠，吸引着更多人来反复观赏。

通过这一环节，同学们不仅开拓了眼界，对名著经典更有兴趣；同时将埋藏的“明珠”挖掘出来，让更多人看到。

撰写读后感是阅读月活动的最后一个项目了。

每读完一本书,总会有让你感动的地方，让你感触的片段，这些都是值得记录的。大家在写读后感时，回想起名著中那些令人感触颇深的片段，文思如泉涌，很快敲定了初稿，更有一些同学认真进行反复打磨，最后选优秀的作品打印出来展示在班级的黑板报上。同学们看着其他人写的读后感，再联想起自己的阅读体验，很是有一种别样的感受。原来，共读一本书的感觉，是那么奇妙。

通过读后感的交流分享，大家对阅读名著有了新的体会。

阅读节活动是一个很有趣也很有意义的活动。它让我们更深入地了解那些不朽的文学著作，让我们更深刻地理解那些经典“为什么那么经典”，让我们了解“怎么写出经典”。这次活动，敲开了我们文学学习中的一扇大门，让我们走进了新的精神世界里。